18.05.2021. Тренировочная работа №3 по русскому языку 9 класс (РЯ2090501-02) задания и ответы

руб.100.00

  • Официальная работа от СтатГрад
  • Работа включает в себя 4 официальных варианта;
  • Работа соответствует всем последним требованиям и изменениям от ФИПИ;
  • Официальные задания, ответы и критерии проверки будут доступны сразу после оплаты;
  • Инструкция по скачиванию материалов

Описание

Некоторые задания:

2. Прочитайте текст.
(1)К концу XII века на Руси насчитывались сотни больших и малых городов. (2)Укреплённые поселения начали создавать за много веков до этого на пересечении торговых путей, на реках, на границах со степью и с владениями отдельных князей. (3)Конечно, не все поселения, окружённые рвом и валом с деревянными стенами, были городами в полном смысле этого слова. (4)Так называли и центры крупных княжеств, и совсем крошечные феодальные замки, внутри которых располагалась только усадьба князя или боярина. (5)А северный город Белоозеро был включён в список городов лишь в виде исключения: изначально Белоозеро было крупным поселением, которое не
имело укреплений.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
1) Предложение 1 односоставное неопределённо-личное.
2) В предложении 2 сказуемое составное глагольное.
3) Предложение 3 осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
4) Грамматическая основа в первой части предложения 4 – центры называли.
5) В предложении 5 три грамматические основы.

3. Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Старик молча вывел Ивашку (1) боявшегося даже поднять на него глаза (2) через (3) расшатанную ветром (4) калитку (5) махнул рукой (6) и отпустил его восвояси (7) так и не дав ему ни одного тычка (8) и (9) даже не сказав вдогонку ни одного слова.

4. Синтаксический анализ. Замените словосочетание «посмотреть с тоской», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание.

5. Орфографический анализ.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1) ДВОРНЯЖКА – написание в корне слова буквы, обозначающей парный по глухости / звонкости согласный звук, проверяется формой слова дворняжек.
2) ПРИДОМОВАЯ (территория) – правописание приставки определяется её значением близость.
3) ПРОМОКНУТЬ (салфеткой) – написание безударной гласной в корне зависит от ударения.
4) ДЕРЁТСЯ – в неопределённой форме глагола, которая отвечает на вопросы что делать? что сделать?, буква Ь не пишется.
5) ОТГУЛ – на конце приставки перед глухим согласным пишется буква Т.